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北师20秋学期《教育学原理》离线作业

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发表于 2020-10-25 16:44:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
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在线作业试卷列表
单选
1.学校的简单要素不包括: 分值:5
A. 组织结构   B. 组织目标   
C. 参与者   D. 技术   

2.一种典型的以学科知识为中心的课程理论是: 分值:5
A. 人本主义   B. 概念重建主义   
C. 后现代主义   D. 结构主义   

3.蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于: 分值:5
A. 小学教育思想   B. 初中教育思想   
C. 高中教育思想   D. 大学教育思想   

4.两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是: 分值:5
A. “教师中心论”和“学生中心论”   B. “教师中心论”和“儿童中心论”   
C. “家长中心论”和“儿童中心论”   D. “学校中心论”和“学生中心论”   

5.强调内部动机和有意义学习的学习理论是: 分值:5
A. 行为主义   B. 建构主义   
C. 认知主义   D. 人本主义   

6.从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标 和: 分值:5
A. 确定教学策略   B. 选择和组织课程内容   
C. 选择教学媒体   D. 确定评价方法   

7.欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是: 分值:5
A. 法国   B. 芬兰   
C. 英国   D. 德国   

多选
1.课程评价按照评价进行的时间可分为: 分值:5
A. 目标本位评价   B. 形成性评价   
C. 目标游离评价   D. 总结性评价   

2.德国综合中学的形式包括: 分值:5
A. 合作式综合中学   B. 探究式综合中学   
C. 协作式综合中学   D. 一体化综合中学   

3.一般来说,学生在学习中会出现哪些问题: 分值:5
A. 学习障碍   B. 学习困难   
C. 学业不良   D. 学业倦怠   

4.从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为: 分值:5
A. 国家课程   B. 综合课程   
C. 地方课程   D. 校本课程   

5.文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校: 分值:5
A. 修道院学校   B. 人文主义学校   
C. 新教学校   D. 天主教学校   

简答
1.一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面? 分值:5

论述
1.请谈谈校长个体专业发展的内涵。 分值:15

判断
1.契约学校是美国公办民营学校中的又一学校类型,产生于20世纪90年代初。 分值:4

2.学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。 分值:4

3.学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师,而不是学生。 分值:4

4.西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。 分值:4

5.家庭学校的兴起,就是公众对公立学校不信任而产生的一种学校类型。 分值:4

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